Avaliação externa na rede municipal de Florianópolis: amestramento do trabalho docente pelo capital
Este artigo analisa as implicações para o trabalho docente advindas da política de avaliação externa na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (RME) em razão de seu financiamento pelo Banco Interamericano De Desenvolvimento (BID), a partir de 2012. Demostra-se uma rede de relações a part...
Saved in:
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidade do Oeste de Santa Catarina,
2019-12-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | doaj_69ff0b7d2ec24d68a0914e581ffd6f79 | ||
042 | |a dc | ||
100 | 1 | 0 | |a Thiago Salgado Vaz de Lima |e author |
700 | 1 | 0 | |a Adriana D'Agostini |e author |
245 | 0 | 0 | |a Avaliação externa na rede municipal de Florianópolis: amestramento do trabalho docente pelo capital |
260 | |b Universidade do Oeste de Santa Catarina, |c 2019-12-01T00:00:00Z. | ||
500 | |a 10.18593/r.v44i3.20920 | ||
500 | |a 0104-4311 | ||
500 | |a 2177-6059 | ||
520 | |a Este artigo analisa as implicações para o trabalho docente advindas da política de avaliação externa na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (RME) em razão de seu financiamento pelo Banco Interamericano De Desenvolvimento (BID), a partir de 2012. Demostra-se uma rede de relações a partir da contratação do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF) para formulação, análise e devolutivas dos resultados da avaliação e a participação ativa de seus formuladores junto ao aparelho do Estado. Suas atuações em organizações privadas articulam-se com frações do capital, esclarecendo-se o caráter da classe burguesa dessa política. Evidencia-se, como desdobramento e consequência dessa lógica, que as recomendações expressas ao trabalho do professor da rede apresentam-se como uma pretensa forma humanizada de responsabilizar, intensificar e controlar o trabalho docente em consonância com o movimento atual do capitalismo. | ||
546 | |a ES | ||
546 | |a PT | ||
690 | |a Prova Floripa | ||
690 | |a Avaliação em Larga Escala | ||
690 | |a Banco Interamericano de Desenvolvimento | ||
690 | |a CAEd | ||
690 | |a Rede Municipal de Ensino de Florianópolis | ||
690 | |a Education | ||
690 | |a L | ||
690 | |a Special aspects of education | ||
690 | |a LC8-6691 | ||
655 | 7 | |a article |2 local | |
786 | 0 | |n Roteiro, Vol 44, Iss 3 (2019) | |
787 | 0 | |n https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/20920 | |
787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/0104-4311 | |
787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2177-6059 | |
856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/69ff0b7d2ec24d68a0914e581ffd6f79 |z Connect to this object online. |