تحلیل کانونی یادگیری مادام العمر با توسعه حرفه ای معلمان
یادگیری مادامالعمر به عنوان مهمترین عامل توانمندساز در جامعه اطلاعاتی در جهت حفظ و توسعه شایستگی معلمان، برای ساختن آینده پایدار جامعه نقش دارد. هدف پژوهش حاضر، تحلیل کانونی یادگیری مادامالعمر با توسعه حرفهای معلمان شهرستان سرخس بوده است. روش پژوهش همبستگی بوده است که در جامعه معلمان متوسطه شهرس...
Saved in:
Main Authors: | ندا جبروتی (Author), روح اله باقری مجد (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Shahid Chamran University of Ahvaz,
2023-05-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
درس پژوهی، رویکردی نوین در توسعه حرفه ای معلمان
by: یحیی معروفی, et al.
Published: (2015) -
اعتباریابی ابزار صلاحیتهای یادگیری مادامالعمر دانشجویان در عصر دیجیتال
by: محسن آیتی, et al.
Published: (2019) -
ویژگیهای روانسنجیمقیاس یادگیری مادامالعمر در بین دانشجویان دانشگاه سمنان
by: فاطمه گیاهی, et al.
Published: (2020) -
نقش رهبری حرفه ای مدیران در توسعه شایستگی دانشآموزان با میانجیگری اعتماد و همکاری بین معلمان و حرفه ای شدن معلمان
by: سکینه جعفری, et al.
Published: (2019) -
تدوین سناریوهای توسعه حرفهای معلمان بر اساس اصول آینده پژوهی
by: مسعود طاهرپور کلانتری, et al.
Published: (2023)