Aprender a comunicar ciencia aumenta la motivación del alumnado. "La Jornada Científica", una propuesta didáctica en ESO
En el presente artículo se describe la jornada científica, una propuesta didáctica que consiste en la organización de un congreso científico por parte de estudiantes de educación secundaria. El alumnado lleva a cabo un trabajo de investigación sobre temas que profundizan en contenidos del cur...
Saved in:
Main Authors: | Adrián Gollerizo-Fernández (Author), María Clemente-Gallardo (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidad Nacional, Costa Rica,
2019-02-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Aprender a comunicar para prevenir
by: Eztizen Miranda Bernabé
Published: (2019) -
ALUMNADO INMIGRANTE EN LA ESO: VULNERABILIDAD PEDAGÓGICA DEL SISTEMA EDUCATIVO
by: Juan Fernández Sierra
Published: (2017) -
COMPETENŢA DE COMUNICARE ÎN ACTIVITATEA DIDACTICĂ
by: USM ADMIN
Published: (2011) -
Aumenta la diabetes
by: M. Pascua
Published: (2006) -
Diversidad y geometría en la ESO : el caso de alumnado deficiente auditivo
by: Núria Rosich, et al.
Published: (2013)