طراحی ابزار سنجش نیاز به خدمات آموزشی و توانبخشی دانش آموزان دچار کم شنوایی مدارس تلفیقی مقطع ابتدایی
مقدمه و اهداف دانشآموزان کمشنوا نیازهای گسترده آموزشی و توانبخشی دارند و هدف از پژوهش حاضر طراحی ابزار سنجش نیاز به خدمات آموزشی و توانبخشی دانشآموزان دچار کمشنوایی مدارس تلفیقی مقطع ابتدایی بود. مواد و روشها نسخه اولیه ابزار بر اساس مرور چهار ابزاری که در سایر کشورها برای سنجش نیازهای توانبخشی...
Saved in:
Main Authors: | حسن بابایی (Author), نیکتا حاتمی زاده (Author), سمانه حسین زاده (Author), سعیده مهرکیان (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Shahid Beheshti University of Medical Sciences,
2018-06-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
طراحی ابزار ارزیابی مهارتهای ارتباطی دانشجویان توانبخشی براساس مدل کارکف
by: نفیسه سادات شریعت زاده, et al.
Published: (2015) -
مقایسه سازههای فرکانسی اول و دوم در کودکان دچار درجات مختلف افت شنوایی و کودکان دچار شنوایی عادی
by: Ehsan Naderifar, et al.
Published: (2013) -
سنجش کیفیت خدمات آموزش الکترونیکی با رویکرد سروکوال فازی
by: مهدی محمودی
Published: (2022) -
كودكان دچار معلوليت و موانع حضور منظم در جلسات توانبخشی
by: Samaneh Aliabadi, et al.
Published: (2012) -
شناسایی قابلیت های سنجش تکوینی در محیطهای یادگیری مجازی
by: عباس تقی زاده, et al.
Published: (2018)