LABORATÓRIO DE EXERGAMES: UM ESPAÇO COMPLEMENTAR PARA AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

• Autori principali: Mateus David Finco (Autore), Eliseo Berni Reategui (Autore), Milton Antonio Zaro (Autore)
• Natura: Libro
• Pubblicazione: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2015-01-01T00:00:00Z.
• Soggetti: article
• Accesso online: Connect to this object online.
• Notes: 0104-754X; 1982-8918
• Keywords: Special aspects of education; LC8-6691; Sports; GV557-1198.995
• Source: Movimento, Vol 21, Iss 3, Pp 687-699 (2015)

Este artículo presenta un estudio sobre el uso de exergames en prácticas estructuradas en clases de Educación Física con estudiantes que generalmente presentan señales de insatisfacción frente a las actividades deportivas propuestas en las clases regulares de la asignatura. Mientras los videojuegos han sido históricamente asociados a problemas como obesidad e introversión social, los exergames han traído una nueva perspectiva para esos artefactos culturales. Veinticuatro alumnos entre ocho y catorce años de edad han participado en este estudio, desarrollado en un laboratorio organizado en una escuela en el sur de Brasil. Los estudiantes fueron observados y sus profesores de Educación Física entrevistados al final del proyecto. Como resultado, fue posible observar que los estudiantes que normalmente no mostraban interés por las clases de Educación Física, pasaron a presentar una actitud positiva en relación a las prácticas con los exergames, evidenciando también su disposición de colaborar con sus compañeros.