Minat Belajar dan Lingkungan Belajar Dalam Meningkatkan Proses Belajar Aktif Pendidikan Agama Buddha
Pendidikan Agama Buddha di sekolah menengah pertama (SMP) menjadi inti kurikulum di Indonesia. Minat belajar dan lingkungan belajar dianggap mempengaruhi keterlibatan siswa dalam pembelajaran Agama Buddha. Studi ini fokus pada dampak minat belajar dan lingkungan belajar terhadap keterlibatan siswa d...
Saved in:
Main Authors: | Chandra Chandra (Author), Khie Khiong (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universitas Majalengka,
2024-02-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH MEDIA GAMBAR DAN LAGU BUDDHIS TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA
by: Hariyanto Hariyanto
Published: (2020) -
UPAYA MENINGKATKAN JUMLAH WAKTU AKTIF BELAJAR DAN MINAT BELAJAR DALAM PENDIDIKAN JASMANI MELALUI PENERAPAN PERMAINAN ICE BREAKING
by: Agi Rachman Faza, -
Published: (2017) -
LITERASI INFORMASI GURU PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN
by: Suntoro Suntoro
Published: (2019) -
PROSES BELAJAR MENGAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA
by: Agus Chodir Baiyan, -
Published: (1999) -
Analisis Studi Korelasional Kecerdasan Emosional dan Minat Belajar dengan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam
by: benny prasetiya
Published: (2018)