برنامج تدريبي عن بعد قائم علي متطلبات المدخل الياباني لتنمية مهارات التميز التدريسي لمعلمي العلوم بمدارس اللغات
يهدف هذا البحث إلى تنمية مهارات التميز التدريسي لمعلمي العلوم بمدارس اللغات باستخدام برنامج تدريبي عن بعد قائم علي متطلبات المدخل الياباني، وبالتالي يحاول البحث الحالي التغلب على هذه المشکلة من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية: 1. ما مهارات التميز التدريسي اللازمة لمعلمي العلوم بمدارس اللغات؟2....
Saved in:
Main Author: | شيماء عبد السلام عبدالسلام سليم (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Faculty of Education - Port Said University,
2020-10-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
توظيف المدخل الجمالي في تدريس العلوم من وجهة نظر معلمي العلوم
by: شوقي عبده محمد الحكيمي, et al.
Published: (2021) -
برنامج مقترح قائم على نظرية العبء المعرفى لتنمية المهارات الحسابية وجودة الحياة لدى التلاميذ المعاقين ذهنيًا بمدارس التربية الفكرية
by: شيماء سمير أنور حميدة حميدة
Published: (2024) -
برنامج مستند إلى التدريس التأملي لتنمية مهارات إدارة الأزمات الصفية وخفض القلق التدريسي لدى معلمي العلوم الجدد وفاعليته في الحد من المشکلات السلوکية لدي تلاميذهم
by: شيماء أحمد محمد أحمد عمرية, et al.
Published: (2022) -
تقييم الأداء التدريسي لمعلمي ومعلمات الرياضيات بالمرحلة المتوسطة في ضوء مهارات البراعة الرياضية
by: ظبية جارالله فلاح القحطاني
Published: (2024) -
تقويم الأداء التدريسي لمعلمي التربية الإسلامية في المرحلة الابتدائية في ضوء إستراتيجية التعليم المتمايز
by: مسفر بن عيضه بن مسفر المالکي
Published: (2013)