Promoção da acessibilidade atitudinal a cegos no ensino médio integrado
Este artigo apresenta e discute os resultados da realização de uma formação sobre inclusão de alunos cegos, realizada com estudantes de uma turma do ensino médio integrado do instituto Federal do Pará, onde estuda uma discente cega. A fim de detectarmos a necessidade de abordagem com os refer...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal do Piauí,
2022-08-01T00:00:00Z.
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