Vysokoškolské studium jako učení se svobodě
Příspěvek se zabývá problematikou vysokého školství a jejím vlivem na hodnotovou orientaci jejich studentů. Zabývá se reflexí vysokých škol a studia na nich a pomocí analýzy několika výzkumných šetření se snaží odpovědět na otázky spojené s předáváním hodnot VŠ stud...
Saved in:
Main Author: | Libor Prudký (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Paidagogos - Society For Philosophy, Theory and Praxis of Education,
2015-07-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Láskou ke kázni, kázní ke svobodě
by: J. Sedlák
Published: (2005) -
Mikrovyučování jako specifické situační učení
by: Miloslava Machalová
Published: (2018) -
Analytika učení: nový přístup ke zkoumání učení (nejen) ve virtuálním prostředí
by: Libor Juhaňák, et al.
Published: (2016) -
Problémy srovnávací pedagogiky jako předmětu vysokoškolské výuky ve světě a v českém prostředí
by: Eliška Walterová
Published: (2014) -
Využívání médií při autonomním učení se češtiny jako cizího jazyka u osob s mezinárodní ochranou
by: Petr Pytlík
Published: (2024)