Promoting Open, Flexible and Distance Learning in Increasingly Challenging Times

Although the potential to increase equitable access to education is threatened by economic and technical developments, the Journal of Open, Flexible and Distance Learning is working to address these threats. This editorial describes actions over the lifetime of one leader in the field and the lifeti...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Niki Davis (Autor), Alison Fields (Autor), Maggie Hartnett (Autor)
Format: Książka
Wydane: Flexible Learning Association of New Zealand, 2016-08-01T00:00:00Z.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:Connect to this object online.
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!