Cover Image

Concepções e políticas de formação continuada de professores: sua construção

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Luis Eduardo Alvarado Prada (leaprada@hotmail.com) (Author)
Format:	Book
Published:	Universidade Federal de Uberlândia, 2010-10-01T00:00:00Z.
Subjects:	article
Online Access:	Connect to this object online.
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Formação continuada de professores: experiências em alguns países
by: Luis Eduardo Alvarado Prada
Published: (2001)

POLÍTICAS MONOLÓGICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES
by: Nayara Santos Perovano, et al.
Published: (2018)

Políticas de formação continuada de professores e desenvolvimento profissional
by: Lisete Funari Dias, et al.
Published: (2020)

A educação ambiental na formação continuada de professores: as práticas compartilhadas de construção
by: Rossano André Dal-Farra, et al.
Published: (2012)

Formação Continuada de professores: os desafios da construção de propostas político-pedagógicas
by: Leny Cristina Soares Souza Azevedo, et al.
Published: (2011)

Formação Inicial e Continuada de Professores: diretrizes, políticas e práticas
by: Maria Lourdes Gisi, et al.
Published: (2013)

Alfabetização científica e a construção de concepções na contexto de formação de professores
by: Patrícia da Silva Sessa, et al.
Published: (2019)

Construção de estratégias de ensino com professores de Química: relatos de uma formação continuada
by: Jonathan Giovanella Laste, et al.
Published: (2021)

A formação continuada de professores da escola de tempo integral: concepções e a significação da prática educativa
by: Reijane Maria de Freitas Soares, et al.
Published: (2014)

FORMAÇÃO CONTINUADA DE REDE DE PROFESSORES ALFABETIZADORES
by: Karoline Miranda, et al.
Published: (2023)

Formação continuada de professores de educação física
by: Ana Paula Vasconcelos da Silva, et al.
Published: (2017)

Política de educação continuada institucional: um desafio em construção
by: Elisabeta Albertina Nietsche, et al.
Published: (2017)

Política de educação continuada institucional: um desafio em construção
by: Elisabeta Albertina Nietsche, et al.
Published: (2009)

Formação continuada de professores no ensino superior privado
by: Lígia Vieira da Silva Cavalcante, et al.
Published: (2021)

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: APLICABILIDADE DE UM PROGRAMA
by: JOSETE GUARIENTO CARVELLI, et al.
Published: (2009)

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: APLICABILIDADE DE UM PROGRAMA
by: JOSETE GUARIENTO CARVELLI, et al.
Published: (2009)

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: APLICABILIDADE DE UM PROGRAMA
by: Josete Guariento Carvelli, et al.
Published: (2008)

Baixo rendimento escolar e progressão continuada: concepções de alunos, professores e responsáveis
by: Keila Hellen Barbato Marcondes, et al.
Published: (2010)

Baixo rendimento escolar e progressão continuada: concepções de alunos, professores e responsáveis
by: Keila Hellen Barbato Marcondes, et al.
Published: (2010)

Concepções de professores sobre a sexualidade de alunos e a sua formação em educação inclusiva
by: Ana Claudia Bortolozzi Maia, et al.
Published: (2017)

Formação continuada de professores alfabetizadores: uma análise das concepções de formação docente e o Pacto nacional pela alfabetização na idade certa (PNAIC)
by: Viviane Carrijo Volnei Pereira, et al.
Published: (2021)

O PERFIL DO PROFESSOR E A POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS DOCENTES DA UNIPAMPA
by: Valmor Rhoden, et al.
Published: (2017)

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES COM AS TECNOLOGIAS MÓVEIS DIGITAIS
by: Simone Lucena, et al.
Published: (2020)

A formação continuada de professores da educação infantil
by: Silvia Fernanda de Souza Lordani, et al.
Published: (2022)

Formação continuada de professores no Brasil e na Argentina
by: Paloma Domingues Ferreira, et al.
Published: (2022)

O imaginário social de professores de educação física da rede municipal de ensino de Vitória a respeito de sua formação continuada
by: Walk Loureiro, et al.
Published: (2010)

Epistemologia, Currículo e Formação Continuada de Professores de Ciências
by: Paulo Sérgio Araújo da Silva
Published: (2020)

Estudo de estratégias para a formação continuada de professores
by: Lúcia Pereira Leite, et al.
Published: (2017)

Análise das políticas educacionais na Pós-graduação Stricto-Sensu no âmbito da formação continuada de professores
by: Migdalia Rodríguez Cabrera, et al.
Published: (2018)

Análise das políticas educacionais na Pós-graduação Stricto-Sensu no âmbito da formação continuada de professores
by: Migdalia Rodríguez Cabrera, et al.
Published: (2018)

A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UM ESTUDO SOBRE O PROEJA E AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
by: Klayton Santana Porto, et al.
Published: (2015)

A Contribuição da Formação Continuada na (re)construção de Saberes Docentes
by: Valderesa Moro, et al.
Published: (2022)

Políticas de formação inicial e continuada de professores da educação básica e as mudanças nos cursos de licenciatura
by: Romilda Teodora Ens, et al.
Published: (2013)

A Formação Continuada de professores para o Ensino Jurídico:
by: Luiz Gustavo Tiroli, et al.
Published: (2022)

Tecnologias na Educação e a Formação Continuada de Professores
by: Joana Koscianski dos Santos, et al.
Published: (2023)

Letramentos e mídias na formação continuada de professores universitários
by: Dulce Márcia Cruz
Published: (2019)

Arte e formação continuada de professores: cenas de uma proposta
by: Camila Turati Pessoa, et al.
Published: (2015)

Formação continuada de professores e regionalização educativa: uma análise das políticas do setor educacional do MERCOSUL
by: Wisllayne Ivellyze de Oliveira Dri, et al.
Published: (2019)

Formação continuada do professor de Educação Física com foco na inclusão escolar
by: Maria Luiza Salzani Fiorini, et al.
Published: (2016)

Políticas públicas na formação continuada para o ensino de geometria
by: Valdete Aparecida do Miné, et al.
Published: (2021)