COVID-19疫情對幼兒社會情緒發展研究趨勢影響之知識圖譜分析 Knowledge Mapping of the Influence of the COVID-19 Pandemic on Trends in Research Regarding Early Childhood Social-Emotional Development
本研究旨在探討2019年COVID-19疫情以及相關輿情對幼兒社會情緒發展研究趨勢的影響，以文獻計量學方式，分析出疫情期間幼兒社會情緒發展科學研究合作的主要作者、國家及地區、作者共同合作、領域共現、文獻共被引、文獻耦合及共詞網絡之網絡聚類，找出研究趨勢與社群。本研究從Web of Science資料庫中選取2020年至2022年間822筆相關文獻，透過BibExcel文獻計量工具，以Pajek與Excel繪製圖表分析出結果：最具影響力的主要作者為澳洲墨爾本大學的P. Eadie等六人；主要國家及地區為巴西；主要領域共現為教育及教育研究，主要的共被引文獻為Samuelsson等人（2020）的&...
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| Format: | Book |
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National Taiwan Normal University,
2024-06-01T00:00:00Z.
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