Didática da flauta transversal no ensino superior a partir de estratégias metacognitivas: um estudo exploratório
A pesquisa em questão apresenta os resultados de um trabalho de conclusão de Curso de Graduação do Curso de Música - Licenciatura da Universidade Federal do Ceará - Campus de Sobral (UFC - Sobral) que teve por objetivo verificar a possibilidade do desenvolvimento da metacognição em estudante...
Saved in:
Main Authors: | Adeline Annelyse Marie Stervinou (Author), Ayllane Paula da Silva (Author), Marco Antonio Toledo Nascimento (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidade Federal do Piauí,
2023-04-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Estratégias metacognitivas: uma possibilidade no ensino de enfermagem
by: Miriam de Abreu Almeida
Published: (2002) -
Aprender cómo aprendo: la enseñanza de estrategias metacognitivas Aprender como aprendo: o ensino de estrategias metacognitivas Learn How I Learn: Metacognitive Teaching Strategies
by: Olena Klimenko, et al.
Published: (2009) -
Enseñanza-Aprendizaje de estrategias metacognitivas en niños de educación infantil
by: Jesús Muñoz Peinado
Published: (2003) -
MEDIACIÓN DE ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS EN TAREAS DIVERGENTES Y TRANSFERENCIA RECÍPROCA
by: Carlos Ruiz Bolívar
Published: (2002) -
Estratégia metacognitiva para repensar os níveis representacionais envolvidos numa transformação química
by: Solange Wagner Locatelli
Published: (2020)