واکاوی بهره گیری برنامه ریزی آموزش مشارکتی در فعالیتهای فرهنگی
هدف پژوهش حاضر واکاوی چگونگی بهرهمندی برنامهریزی آموزش مشارکتی در فعالیتهای فرهنگی کتابخانههای عمومی میباشد. در این پژوهش از رویکرد کیفی و روش نظریه زمینهای استفاده شده است. چهار کتابخانه از کتابخانههای عمومی شهر تهران با فعالیتهای فرهنگی زیاد انتخاب شدند، سپس به روش نمونهگیری نظری،10 عضو،...
Gardado en:
Main Authors: | مریم امیدخدا (Author), سید رسول تودار (Author) |
---|---|
Formato: | Libro |
Publicado: |
Institute of Management fekrenoandish,
2022-08-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Acceso en liña: | Connect to this object online. |
Tags: |
Engadir etiqueta
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|
Títulos similares
-
طراحی الگوی مدیریت فعالیتهای فوق برنامه تربیت بدنی آموزش و پرورش ایران
por: نجف آقایی, et al.
Publicado: (2021) -
طراحی مدل رهیاری مدیران مبتنی بر بهرهوری و توسعه فعالیتهای دانش بنیان در سازمان آموزش و پرورش
por: نرجس حق پرست کنارسری, et al.
Publicado: (2024) -
تدوین نقشة استراتژی تربیت بدنی و فعالیتهای ورزشی وزارت آموزش و پرورش
por: محسن وحدانی, et al.
Publicado: (2017) -
شناسایی و تحلیل عوامل مؤثر بر ارتقاء فرهنگ برنامهریزی درسی در آموزش عالی ایران
por: مهدی محمودی, et al.
Publicado: (2023) -
بررسی تأثیر برنامه ارتقای سلامت با رویکرد مشارکتی بر میزان فعالیت جسمانی دختران دبستانی دارای اضافهوزن
por: سعیده جعفرزاده, et al.
Publicado: (2014)