Problematizando fontes em história da educação
O trabalho busca, a partir da reflexão sobre um objeto específico de pesquisa - o cotidiano da escola primária na Paraíba, entre 1890 e 1920 discutir a potencialidade de fontes documentais não convencionais, articuladas àquelas tradicionalmente usadas, nos estudos de história da educação. N...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul,
2017-03-01T00:00:00Z.
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