Quem são e onde estão os universitários cegos no Brasil?
A compreensão do perfil e dos aspectos institucionais e acadêmicos que envolvem os estudantes cegos no ensino superior se mostra de grande relevância para a reflexão sobre a efetividade das políticas afirmativas já existentes e como forma de subsidiar ações mais assertivas em relação ao at...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Santa Maria (UFSM),
2022-04-01T00:00:00Z.
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| Subjects: | |
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MARC
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| 100 | 1 | 0 | |a Margareth de Oliveira Olegario Teixeira |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Rosileia Lucia Nierotka |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Geomara Balsanello |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Alicia Maria Catalano de Bonamino |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Quem são e onde estão os universitários cegos no Brasil? |
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| 500 | |a 10.5902/1984686X65373 | ||
| 500 | |a 1984-686X | ||
| 520 | |a A compreensão do perfil e dos aspectos institucionais e acadêmicos que envolvem os estudantes cegos no ensino superior se mostra de grande relevância para a reflexão sobre a efetividade das políticas afirmativas já existentes e como forma de subsidiar ações mais assertivas em relação ao atendimento especializado a esse público. O artigo é de cunho quantitativo e exploratório baseado em dados secundários dos microdados do Censo do Ensino Superior de 2018 (CenSup). Ele descreve o perfil e a inserção de estudantes cegos em Instituições de Ensino Superior (IES) públicas e privadas brasileiras, de acordo com características sociodemográficas e institucionais. Os dados foram analisados utilizando estatística descritiva. Em 2018, 2.537 estudantes cegos haviam se matriculado, 37,8% em IES públicas e 62,2% em IES privadas. Nesse cenário, duas questões orientam este estudo: em que tipo de instituição e área de conhecimento se dá a inserção desses estudantes? E, qual seu perfil sociodemográfico? Os resultados mostram a prevalência de matrículas de estudantes cegos na rede privada, distribuídas em 462 Instituições de Ensino Superior (IES), principalmente no segmento universidades (60,9%) e na modalidade de ensino presencial (75,8%). Os cursos superiores mais frequentados são nas áreas de Educação, Negócios, Administração e Direito. A maioria desses estudantes é do sexo masculino (55%), autodeclarados brancos (45,4%) e na faixa etária de até 30 anos de idade (62,9%). | ||
| 546 | |a PT | ||
| 690 | |a Estudantes cegos | ||
| 690 | |a Ensino Superior | ||
| 690 | |a Perfil sociodemográfico | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 690 | |a Special aspects of education | ||
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| 786 | 0 | |n Revista Educação Especial, Vol 35 (2022) | |
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| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/6f4ca55e3a9a4284a0c1e8a7858c17e4 |z Connect to this object online. |