Diseño del Simulador NODALB como estrategia para el aprendizaje en estudiantes universitarios

El siguiente artículo tiene como objetivo proponer el diseño del Simulador Nodalb como estrategia para el aprendizaje en los estudiantes de la asignatura producción de hidrocarburos del Programa de Ingeniería de Petróleo de la Universidad del Zulia, Núcleo COL. El enfoque fue cuantitativo, el...

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Главный автор: Antonio José Gómez Rodríguez (Автор)
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Опубликовано: Universidad Latinoamericana, 2021-02-01T00:00:00Z.
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