Alteridad e identidad: dos categorías en tensión para comprender el pensamiento de niños, niñas y adolescentes colombianos sobre lo indígena
Este artículo presenta algunos hallazgos derivados del proyecto de investigación"Imágenes del "Otro" Representaciones de los niños, niñas y adolescentes colombianos sobre "lo indígena". Un estudio desde el pensamiento cotidiano", realizado por el grupo de inves...
Gespeichert in:
Hauptverfasser: | Luz Magnolia Pérez (VerfasserIn), Ingrid Delgadillo Cely (VerfasserIn), Diana Patricia García (VerfasserIn) |
---|---|
Format: | Buch |
Veröffentlicht: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas,
2014-02-01T00:00:00Z.
|
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Connect to this object online. |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Ähnliche Einträge
-
Sentipensar la investigación en artes para comprender el pensamiento
von: Paola Marcela Baldión Clavijo
Veröffentlicht: (2020) -
Comprender el comprender
von: Pierre Bourdieu
Veröffentlicht: (2002) -
Estados locales y alteridades indígenas sentidos sobre la inclusión habitacional en El Impenetrable
von: Quevedo, Cecilia
Veröffentlicht: (2019) -
LA IDENTIDAD INDÍGENA INTERPRETADA COMO UNA CATEGORÍA DE ANÁLISIS EN LOS ESTUDIOS DE POBLACIÓN
von: Dante Choque-Caseres
Veröffentlicht: (2017) -
Baja cobertura de vacunación en niños y niñas migrantes indígenas
von: Rosa Mirelle Bárcenas-López, et al.
Veröffentlicht: (2012)