La ricerca educativa in ambito non formale tra nuovi profili professioni e skills del futuro
Il contributo intende condurre il lettore ad esplorare una dimensione dell'apprendere ad apprendere poco conosciuta: il non formal learning. La ricerca pedagogica, negli ultimi anni, ha cercato di declinare le caratteristiche dell'apprendimento non formale, attraverso ricerche e pubblicazi...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | |
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| Fformat: | Llyfr |
| Cyhoeddwyd: |
Pensa MultiMedia,
2019-04-01T00:00:00Z.
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | Connect to this object online. |
| Tagiau: |
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| Crynodeb: | Il contributo intende condurre il lettore ad esplorare una dimensione dell'apprendere ad apprendere poco conosciuta: il non formal learning. La ricerca pedagogica, negli ultimi anni, ha cercato di declinare le caratteristiche dell'apprendimento non formale, attraverso ricerche e pubblicazioni, per comprendere in particolar modo le possibili ricadute nell'istruzione, nella formazione e nel lavoro. Il contributo intende quindi analizzare la dimensione del non formale soffermandosi sulle professioni e le competenze richieste nel prossimo futuro, presentando poi alcuni risultati emersi da un focus group che ha coinvolto dottorandi e dottori di ricerca appartenenti a diversi atenei. |
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| Disgrifiad o'r Eitem: | 1973-4778 2279-7505 |