Qualificação e formação docente: a interdisciplinaridade nas reuniões por área na politecnia
<p>DOI: http://dx.doi.org/10.5902/1984644416165</p><p>Este artigo tem por intuito apresentar, por meio de uma pesquisa etnográfica de cunho qualitativo via uso da observação e de diário de bordo, como as reuniões por área de conhecimento na politecnia podem favorecer a interd...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Santa Maria,
2016-02-01T00:00:00Z.
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| Summary: | <p>DOI: http://dx.doi.org/10.5902/1984644416165</p><p>Este artigo tem por intuito apresentar, por meio de uma pesquisa etnográfica de cunho qualitativo via uso da observação e de diário de bordo, como as reuniões por área de conhecimento na politecnia podem favorecer a interdisciplinaridade, a qualificação e a valorização docente, a fim de maximizar o processo ensino-aprendizagem e minimizar os índices de repetência e evasão na educação básica do estado gaúcho. Averiguou-se que que a ideia da interdisciplinaridade não pode ficar restrita a um processo interno às respectivas áreas, mas entre os componentes curriculares de outras ciências, tratando-se de um processo que instiga a investigação crítica e coletiva; um modo de reelaborar a metodologia para que o educando possa entender as diferentes ramificações do conhecimento como pressupostos aos eixos da politecnia.</p> |
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| Item Description: | 0101-9031 1984-6444 10.5902/1984644416165 |