Pratiques de pondération des résultats d'enquêtes à grande échelle aux notes scolaires en mathématiques : cas de l'Ontario français
L'étude de nature interprétative rapportée dans cet article a pour but d'examiner les perceptions des membres du personnel enseignant à l'égard de la pratique de pondération d'une partie ou de l'ensemble des résultats des élèves à l'épreuve provinciale annuel...
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ADMEE-Canada,
2013-01-01T00:00:00Z.
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