Crise da escola ou na escola? Uma análise da crise de sentido dos sistemas públicos de escolarização obrigatória
Este estudo coloca em discussão os significados que são atribuídos à crise da escola pública de frequência obrigatória na literatura educacional crítica produzida desde fins do século XX no Brasil e em Portugal. Elenca as expectativas otimistas que impulsionaram - após a Segunda Guerra Mun...
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Universidade do Minho,
2018-02-01T00:00:00Z.
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