Aprendizaje adaptativo: un caso de evaluación personalizada

Este artículo presenta la experiencia inicial de aprendizaje adaptativo con estudiantes universitarios, siguiendo los principios de la evaluación orientada al aprendizaje. La propuesta considera la personalización de pruebas de autoevaluación, conforme a los estilos de aprendizaje predominantes,...

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Marcela P. Gonzalez (VerfasserIn), Delia Esther Benchoff (VerfasserIn), Constanza Raquel Huapaya (VerfasserIn), Cristian A. Remón (VerfasserIn)
Format: Buch
Veröffentlicht: Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática, 2017-06-01T00:00:00Z.
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