KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMEN DIVISION TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V DI SDN KEDUNGBANTENG 01 KABUPATEN TEGAL
Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan yaitu untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran Student Team Achievement Division terhadap hasil belajar IPS materi perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia siswa kelas V semester II di SDN Kedungbanteng 01 Kabupaten Tegal. Hasil pengujian...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Universitas Islam Sultan Agung,
2019-01-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_74e56ff30879477399ef90d9c02c4952 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Sofri Ulumudin |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMEN DIVISION TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V DI SDN KEDUNGBANTENG 01 KABUPATEN TEGAL |
| 260 | |b Universitas Islam Sultan Agung, |c 2019-01-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 2354-9580 | ||
| 500 | |a 2685-211X | ||
| 500 | |a 10.30659/pendas.6.1.11-21 | ||
| 520 | |a Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan yaitu untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran Student Team Achievement Division terhadap hasil belajar IPS materi perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia siswa kelas V semester II di SDN Kedungbanteng 01 Kabupaten Tegal. Hasil pengujian hipotesis pada hasil belajar siswa aspek kognitif menunjukkan bahwa = 8,27 dan = 1,72. Karena > berarti penggunaan model pembelajaran Student Team Achievement Division dapat meningkatkan hasil belajar siswa aspek kognitif pada mata pelajaran IPS untuk kelas V SDN Kedungbanteng 01 Kabupaten Tegal. Rata-rata nilai pretest siswa adalah 45,96. Rata-rata nilai posttest 74,52. Sedangkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) adalah 65. Kesimpulanya bahwa model pembelajaran Student Team Achievement Division efektif terhadap hasil belajar siswa. | ||
| 546 | |a ID | ||
| 690 | |a keefektifan, model pembelajaran student team achievement division, hasil belajar | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, Vol 6, Iss 1, Pp 11-21 (2019) | |
| 787 | 0 | |n http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/pendas/article/view/3693 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2354-9580 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2685-211X | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/74e56ff30879477399ef90d9c02c4952 |z Connect to this object online. |