Didáctica, ciencia y literatura: cienciatura de la razón estética

• Main Authors: Norberto de Jesús Caro Torres (Author), Mónica Moreno Torres (Author)
• Format: Book
• Published: Victor Gutierrez, 2019-05-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 1665-1596; 2448-6248
• Keywords: Didáctica; didáctica universitaria; didáctica de las ciencias; didáctica de la literatura; estética; ciencia; cienciatura; Education; L
• Source: Voces de la educación, Vol 4, Iss 7, Pp 84-111 (2019)

El texto hace parte de las inquietudes investigativas de los autores acerca del diálogo entre la literatura y la enseñanza de las ciencias. Se parte de algunos acercamientos teóricos en torno a la didáctica general, la didáctica universitaria o superior, la didáctica de las ciencias y por último, la didáctica de la literatura. Esto se debe a nuestra búsqueda centrada en articular la didáctica universitaria con las didácticas de la ciencia y de la literatura, en tanto se pretende responder a las preguntas ¿cómo las didácticas específicas de la ciencia y la literatura le aportan a la didáctica universitaria y cómo ésta le aporta a su vez a estas didácticas específicas?, ¿es posible el diálogo entre la ciencia y la literatura? El trabajo se ha realizado en la educación media, en la Institución Educativa José Miguel de Restrepo y Puerta, del municipio de Copacabana y en la educación universitaria, en las unidades académicas Escuela de Nutrición y Dietética, Ciencias Agrarias (Medicina Veterinaria) y Medicina, de la Universidad de Antioquia. Finalmente los resultados parciales indican: la necesidad de que la didàctica general como disciplina centrada en los procesos de enseñanza y aprendizaje se pregunte por sus problemáticas internas y establezca relaciones con las didácticas específicas.