Avaliação da experiência de estudantes de Odontologia com metodologias ativas de ensino na disciplina de Histologia
Na busca para aperfeiçoar o processo de ensino-aprendizagem na área da saúde, estratégias e ferramentas pedagógicas que possibilitam uma participação mais ativa dos estudantes têm sido propostas como alternativas para substituir ou complementar o ensino convencional e unidirecional, consider...
Saved in:
Main Authors: | Isis Patrícia Soares Silva Dias (Author), Mariana Raquel da Cruz Vegian (Author), Tábata Prado Sato (Author), Keila Cristina Miranda (Author), Luana Marotta Reis de Vasconcellos (Author), Miguel Angel Castillo Salgado (Author), Marianne Spalding (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
UFMG,
2021-05-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Metodologias ativas no ensino remoto de Embriologia e Histologia: um relato de experiência
by: Erika Dias Rodrigues, et al.
Published: (2021) -
Integração ensino-serviço-comunidade, metodologias ativas e Sistema Único de Saúde: percepções de estudantes de Odontologia
by: Alessandro Diogo De-Carli, et al.
Published: (2019) -
Metodologias ativas na educação médica: Percepção de estudantes
by: Sarah Beatriz Soares de Oliveira, et al.
Published: (2023) -
Aceitabilidade das metodologias ativas de ensino-aprendizagem entre discentes de odontologia
by: Liliane Pereira Tannus Gontijo, et al.
Published: (2020) -
Metodologias Ativas no Ensino de Enfermagem: Impactos no Desempenho dos Estudantes
by: Lidia Dalgallo, et al.
Published: (2022)