La problemática de la función directiva en Primaria desde posiciones encontradas. Los directores frente al profesorado
El presente estudio, de tipo comparativo-causal, tiene como objetivo fundamental determinar si maestros y directores de las escuelas tienen o no una visión similar a la hora de valorar determinados aspectos relacionados con la problemática de la función directiva en educación primaria, a saber:...
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Grupo FORCE, Universidad de Granada,
2013-01-01T00:00:00Z.
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