LA RURALIDAD EN LA COTIDIANIDAD ESCOLAR COLOMBIANA. Historia de vida de la maestra rural boyacense. 1948-1974

• Main Author: Diana Elvira Soto Arango (Author)
• Format: Book
• Published: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2012-01-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 0122-7238; 2256-5248
• Keywords: revista historia de la educación latinaomericana; violencia; ruralidad; urbano; maestra; desplazado; Education; L; Special aspects of education; LC8-6691
• Source: Revista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol 14, Iss 18, Pp 211-242 (2012)

La investigación analiza el período de violencia política de mediados del siglo XX, en Colombia, a través de la historia de vida y cotidianidad escolar de una maestra de escuela rural, de filiación política liberal, desplazada y perseguida. El método se centra en la historia social, desde la perspectiva socio-política y de las mentalidades, que incluye los imaginarios colectivos y la vida cotidiana. La historia de vida, proporcionó los procedimientos, clasificación y organización de la información. La biografía de la maestra y la historia de su familia permitió analizar el cambio de la estructura familiar y el comportamiento de la misma en la categoría de desplazados con el impacto que sobre ellos ejerció la violencia política y los cambios socio- educativos. Las estrategias utilizadas se centraron en las fuentes primarias. Se concluyo que la maestra, desarrollo un peculiar adaptacionismo socio-cultural. El sentido histórico que se logró en la investigación invita a re-pensar en los mecanismos y políticas para desplazados de la violencia actual en Colombia donde la educación tiene la última palabra en el cambio de estructuras mentales hacia una sociedad del conocimiento.