Metodologia do discurso do sujeito coletivo na avaliação das contribuições de um projeto de extensão universitária

• Main Authors: Lucas Soares Santos (Author), Claudio José dos Santos Júnior (Author), Maria Rosa da Silva (Author), Sandra Adriana Zimpel (Author)
• Format: Book
• Published: UFMG, 2020-06-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 2358-6338; 2237-5864
• Keywords: Formação profissional em Saúde; Extensão comunitária; Ludoterapia; Humanização da assistência; Pesquisa qualitativa; Education; L
• Source: Revista Docência do Ensino Superior, Vol 10 (2020)

O objetivo deste estudo foi conhecer a percepção de integrantes do Projeto de Extensão Universitária Sorriso de Plantão sobre as possíveis contribuições do referido projeto para formação profissional e de que modo a ação de extensão se vincula às estratégias de humanização da assistência à saúde. Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa com informações obtidas a partir de entrevistas semiestruturadas e os dados analisados através da técnica do Discurso do Sujeito Coletivo. Quatro categorias foram encontradas no discurso dos acadêmicos: ser Palhaço Doutor é uma ação solidária; ser Palhaço Doutor é transformador; vivência de acolhimento, interdisciplinaridade e transformação da realidade; e humanização é cuidado e empatia. Verificou-se, nos discursos, que a participação no projeto trouxe contribuição significativa aos seus membros, não apenas no aprendizado sobre o tema atendimento humanizado ao paciente, mas também sobre seu papel na melhora da qualidade da assistência em Saúde, na percepção da importância do trabalho em equipe e acerca do uso da ludicidade no atendimento em Saúde.