Re-significación y re-conceptualización de la categoría calidad educativa: una nueva mirada, una nueva perspectiva
El presente artículo es el resultado de la confrontación de la literatura existente sobre la calidad en educación y los resultados de una investigación llevada a cabo en el marco de la Maestría en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional. El propósito de este escrito se centra en prop...
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| Format: | Book |
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Universidad Pedagógica Nacional,
2015-02-01T00:00:00Z.
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