Emilly Gonzales Jolandek & Ana Lúcia Pereira. (2022). Teachers' perceptions of the brazilian curriculum reform, PISA and mathematics literacy. Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática.
Chicago Style (17th ed.) CitationEmilly Gonzales Jolandek and Ana Lúcia Pereira. Teachers' Perceptions of the Brazilian Curriculum Reform, PISA and Mathematics Literacy. Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática, 2022.
MLA (9th ed.) CitationEmilly Gonzales Jolandek and Ana Lúcia Pereira. Teachers' Perceptions of the Brazilian Curriculum Reform, PISA and Mathematics Literacy. Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática, 2022.
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