CURRÍCULO REPRODUTOR E CURRÍCULO TRANSGRESSOR: uma discussão sobre formar para os direitos humanos

• Main Authors: Carolina Di Assis (Author), Nilza da Silva Martins (Author), Marilde Queiroz Guedes (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, 2020-02-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 2447-0783
• Keywords: Currí­culo; Poder; Emancipação; Direitos humanos; Education; L; Theory and practice of education; LB5-3640
• Source: Revista Ensino Interdisciplinar, Vol 1, Iss 3 (2020)

O presente trabalho propõe-se a discutir o contraponto entre o currí­culo como forma de manifestação de poder e o currí­culo como instrumento de transgressão na educação. Considerando a atualidade das pesquisas na área, objetivamos demonstrar como o currí­culo pode ser usado para se alcançar a emancipação, apesar de ele muitas vezes perpetuar atos discriminatórios. Para desenvolver o estudo, foi feita uma revisão bibliográfica de alguns autores que discutem a temática, repensando-a de acordo com as novas demandas da sociedade do conhecimento. Então, pudemos concluir que o currí­culo, se pensado como campo de contestação, pode garantir o direito à educação e ao conhecimento. Esse direito, necessariamente, faz parte da incompletude do ser humano.