ارتباط سازمان یادگیرنده و اثربخشی درکارشناسان تربیتبدنی ادارات آموزش و پرورش تهران
هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطة سازمان یادگیرنده و اثربخشی در کارشناسان تربیتبدنی ادارات آموزش وپرورش شهرتهران بود. 69 نفر کارشناس تربیتبدنی شاغل در ادارات مناطق نوزدهگانۀ آموزش و پرورش شهر تهران بهعنوان نمونۀ آماری انتخاب شدند. تجزیه و تحلیل دادهها نشان داد که میانگین یادگیری در سطح فردی، تیم...
Saved in:
Main Authors: | زهره مصباح بابامیری (Author), مهدی کهندل (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Sport Sciences Research Institute,
2015-04-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
تدوین الگوی مفهومی هوشمندسازی هنرستانهای تربیتبدنی با رویکرد مدرسه یادگیرنده و پایدار
by: شبنم فرضی خالدی, et al.
Published: (2022) -
تحلیل محتوای ﭘﮋوﻫﺶﻫﺎی علمی در حوزهی تربیتبدنی و ورزش وزارت آموزش و پرورش ایران
by: حمید قاسمی, et al.
Published: (2019) -
روابط ساده و ترکیبی مؤلفههای سازمان یادگیرنده با اثربخشی سازمانی در مدارس هیأت امنایی و عادی
by: سیروس قنبری, et al.
Published: (2014) -
رابطه بین سبک رهبری و شرایط احراز مسئولیت در مدیران تربیت بدنی آموزش و پرورش شهر تهران
by: محمدباقر فرقانی اوزرودی, et al.
Published: (2015) -
ارتباط تعهد سازمانی و سازمان یادگیرنده در اداره کل ورزش و جوانان غرب ایران
by: علی ضیائی, et al.
Published: (2014)