La autoevaluación en la construcción de capacidades de mejora de la escuela como comunidad de aprendizaje profesional
El propósito de este artículo es delinear cómo los procesos de autoevaluación deben inscribirse en un proceso de construcción de capacidades de la escuela, como factor crítico para gestionar la mejora. Una escuela, como Comunidad de Aprendizaje Profesional cuyo foco es la mejora continua de la...
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| Format: | Book |
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Universidade Católica Portuguesa,
2014-01-01T00:00:00Z.
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