Identificando concepciones de infancia: una mirada a los proyectos educativos institucionales / Identifying infancy conceptions: an institutional education project review
El presente artículo corresponde a una investigación cuyo foco alude a aquellas concepciones de infancia que construyen las escuelas. Para lo anterior, se utilizó como instrumento de análisis uno de sus dispositivos discursivos más relevantes: los Proyectos Educativos Institucionales (PEI). De...
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| Principais autores: | , |
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| Formato: | Livro |
| Publicado em: |
Universidad de Costa Rica,
2011-08-01T00:00:00Z.
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