Transformace obsahu ve třídě: vliv detailů výuky na žákovské porozumění struktuře vědecké znalosti

• Hauptverfasser: Jiří Kohout (Verfasst von), Václav Stacke (Verfasst von), Markéta Kuberská (Verfasst von), Petra Konečná (Verfasst von), Pavel Masopust (Verfasst von), Věra Ferdiánová (Verfasst von), Pavel Mentlík (Verfasst von), Jan Slavík (Verfasst von)
• Format: Buch
• Veröffentlicht: Charles University, 2023-09-01T00:00:00Z.
• Schlagworte: article
• Online-Zugang: Connect to this object online.

Cílem studie je v kontextu historického vývoje didaktiky analyticky vysvětlit teoretický konstrukt transformace obsahu včetně struktury jeho podpojmů, zdůvodnit jeho operacionalizaci pro výzkum vztahů mezi vyučováním a učením prostřednictvím sémanticko-logických sítí (S-L síti...