Transformace obsahu ve třídě: vliv detailů výuky na žákovské porozumění struktuře vědecké znalosti

• Váldodahkkit: Jiří Kohout (Dahkki), Václav Stacke (Dahkki), Markéta Kuberská (Dahkki), Petra Konečná (Dahkki), Pavel Masopust (Dahkki), Věra Ferdiánová (Dahkki), Pavel Mentlík (Dahkki), Jan Slavík (Dahkki)
• Materiálatiipa: Girji
• Almmustuhtton: Charles University, 2023-09-01T00:00:00Z.
• Fáttát: article
• Liŋkkat: Connect to this object online.

Cílem studie je v kontextu historického vývoje didaktiky analyticky vysvětlit teoretický konstrukt transformace obsahu včetně struktury jeho podpojmů, zdůvodnit jeho operacionalizaci pro výzkum vztahů mezi vyučováním a učením prostřednictvím sémanticko-logických sítí (S-L síti...