Proceso de educación intercultural en primera infancia: programa educa a tu hijo -Cuba- y programa hogares comunitarios de bienestar -HBC -Colombia

<p>En el presente artículo se pretende hacer un análisis comparativo, desde una perspectiva intercultural, de dos programas educativos no convencionales, el programa cubano <em>Educa a tu hijo </em>y el programa colombiano <em>Ho­gares Comunitarios de Bienestar </em>-...

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Main Authors: Cindy Tatiana Capera Espinel (Author), Leidy Andrea Pardo Agudelo (Author), Evelyne Dahanna Torres Sandoval (Author), Zaily del Pilar García Gutiérrez (Author)
Format: Book
Published: Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2017-09-01T00:00:00Z.
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Summary:<p>En el presente artículo se pretende hacer un análisis comparativo, desde una perspectiva intercultural, de dos programas educativos no convencionales, el programa cubano <em>Educa a tu hijo </em>y el programa colombiano <em>Ho­gares Comunitarios de Bienestar </em>-HCB-, dirigidos a la educación de la primera infancia. Se hace referencia a las características y estrategias en las que se evidencia el vínculo existente entre educación intercultural y la primera infancia, con el fin de fortalecer el desarrollo integral de niños y niñas. Esto surge como resultado de una experiencia de internacionalización en la que se desarrolló el curso de corta duración titulado «Didáctica de la inclusión social y la actividad física» durante dieciséis días en Cuba, ello como parte del proceso de formación de pedagogos infantiles de UNIMINUTO.</p>
Item Description:0124-1494
10.26620/uniminuto.praxis.17.21.2017.119-142