Opportunità, risultati di apprendimento e competenze generaliste: il caso dell'università
I concetti di learning outcomes e di outcome-based education è rilevante ai fini della compilazione dell'agenda universitaria per lo sviluppo qualitativo. Queste nozioni hanno caratteristiche in comune con il movimento dell'obiettivo istruttivo, molto popolare negli anni Sessanta, sebbene...
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| Format: | Book |
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Pensa MultiMedia,
2013-06-01T00:00:00Z.
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