Estudio comparativo sobre la presencia del pensamiento histórico en los currículos educativos de diferentes países
Introducción. El pensamiento histórico es un aspecto de gran relevancia en la enseñanza-aprendizaje de la historia al ser un enfoque didáctico que permite el desarrollo de habilidades cognitivas más complejas desde una perspectiva constructivista. Para que la educación histórica del alumnado...
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Universidad Nacional, Costa Rica,
2022-04-01T00:00:00Z.
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