Jogo ASMDP: um instrumento para ensino de Expressões Numéricas

• Main Authors: Marcos Felipe Santana de Sousa (Author), Rosane Leite Funato (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade do Estado de Santa Catarina, 2018-08-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 10.5965/2357724X06102018103; 2357-724X
• Keywords: Education; L; Education (General); L7-991; Mathematics; QA1-939
• Source: BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 6, Iss 10 (2018)

Este artigo tem como objetivo apresentar o jogo ASMDP como um instrumento para contribuir para o ensino de Expressões Numéricas. Para isso, destacamos os materiais recicláveis como recurso para construção do jogo, visto que há uma preocupação cada vez maior com a sustentabilidade e em como reutilizar essas matérias primas de maneira eficaz. Para fundamentar a análise do jogo com um instrumento para o processo de ensino-aprendizagem das Expressões Numéricas, faremos uso da Teoria da Abordagem Instrumental, proposta por Rabardel (1995). Observamos que este jogo é um aliado importante no estímulo de cálculos mentais, pois contribuiu para o desenvolvimento do raciocínio aritmético, uma vez que ajuda a descobrir propriedades das operações e dos números, possibilitando a mobilização dos conteúdos estudados na busca de soluções para o jogo.