Výchova jako cesta formování profesní identity
Příspěvek na základě fenomenologické analýzy výchovy rozkrýva složitost formační stránky výchovného procesu a zdůrazňuje odpovědnost vychovatelů za formování profesní identity odborníků, jež se ukazuje v jejich jednání.Výchova jako cesta formování profesní identity...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Czech Pedagogical Society,
2017-09-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_8168f6413d624adfa02f16470e66116c | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Ivana Nekvapilová |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Výchova jako cesta formování profesní identity |
| 260 | |b Czech Pedagogical Society, |c 2017-09-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 1211-4669 | ||
| 500 | |a 1805-9511 | ||
| 520 | |a Příspěvek na základě fenomenologické analýzy výchovy rozkrýva složitost formační stránky výchovného procesu a zdůrazňuje odpovědnost vychovatelů za formování profesní identity odborníků, jež se ukazuje v jejich jednání.Výchova jako cesta formování profesní identity | ||
| 546 | |a CS | ||
| 546 | |a EN | ||
| 546 | |a SK | ||
| 690 | |a vychova | ||
| 690 | |a formace | ||
| 690 | |a profesni identita | ||
| 690 | |a vzdělani | ||
| 690 | |a vychovna situace | ||
| 690 | |a situace vychovatelova | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 690 | |a Education (General) | ||
| 690 | |a L7-991 | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Pedagogická Orientace, Vol 14, Iss 4 (2017) | |
| 787 | 0 | |n https://journals.muni.cz/pedor/article/view/8021 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/1211-4669 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/1805-9511 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/8168f6413d624adfa02f16470e66116c |z Connect to this object online. |