Educação ao Longo da Vida
Depois da II Guerra Mundial e até à década de 1970, registou-se um forte incremento do progresso científico e tecnológico. Assistiu-se igualmente à massificação dos sistemas educativos, tendência esta acompanhada pelo descontentamento face aos modelos pedagógicos vigentes. A ideia de que o...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidade de Lisboa,
2019-06-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | doaj_8182ff83c00b43d9a0713a6cee76f5eb | ||
042 | |a dc | ||
100 | 1 | 0 | |a Paula Guimarães |e author |
245 | 0 | 0 | |a Educação ao Longo da Vida |
260 | |b Universidade de Lisboa, |c 2019-06-01T00:00:00Z. | ||
500 | |a 10.25749/sis.18179 | ||
500 | |a 2182-8474 | ||
500 | |a 2182-9640 | ||
520 | |a Depois da II Guerra Mundial e até à década de 1970, registou-se um forte incremento do progresso científico e tecnológico. Assistiu-se igualmente à massificação dos sistemas educativos, tendência esta acompanhada pelo descontentamento face aos modelos pedagógicos vigentes. A ideia de que os sujeitos se educavam ao longo da vida, através do conceito de educação permanente, surgiu neste âmbito nos finais da década de 1950, preconizada num primeiro momento pelo Conselho da Europa e mais tarde, em finais da década de 1960, pela UNESCO. Esta ideia surgia como uma nova proposta educativa que concedia maior protagonismo aos contextos não formais e informais de educação, formação e aprendizagem. Assente numa perspetiva democrática e humanista, a ideia incluía uma forte crítica ao modelo escolar tradicional, acusado de pouco flexível e desmobilizador da participação daqueles que se educavam, assim como pouco eficaz na promoção da igualdade de oportunidades e da mobilidade social ascendente (...) | ||
546 | |a EN | ||
546 | |a ES | ||
546 | |a PT | ||
690 | |a educação ao longo da vida | ||
690 | |a educação de adutltos | ||
690 | |a aprendizagem ao longo da vida | ||
690 | |a educação permanente | ||
690 | |a educação popular | ||
690 | |a Education | ||
690 | |a L | ||
690 | |a Special aspects of education | ||
690 | |a LC8-6691 | ||
655 | 7 | |a article |2 local | |
786 | 0 | |n Sisyphus, Vol 7, Iss 2 (2019) | |
787 | 0 | |n https://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/18179 | |
787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2182-8474 | |
787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2182-9640 | |
856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/8182ff83c00b43d9a0713a6cee76f5eb |z Connect to this object online. |