PENGEMBANGAN ELECTRONIC MODUL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI UNTUK SISWA DENGAN HAMBATAN AUTIS
Penelitian bertujuan mengembangkan bahan ajar yang berupa e-modul yang digunakan dalam pembelajaran Pendidikan jasmani/gerak untuk anak autis. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development dengan model ADDIE. Subjek uji coba kelompok kecil melibatkan 3 siswa SLB Autis Laboratorium...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Universitas Negeri Malang,
2022-12-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_818528af70df4868a4a3e0b5843eaf8b | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Mu'arifin Mu'arifin |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a PENGEMBANGAN ELECTRONIC MODUL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI UNTUK SISWA DENGAN HAMBATAN AUTIS |
| 260 | |b Universitas Negeri Malang, |c 2022-12-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 2614-8293 | ||
| 500 | |a 10.17977/um040v6i2p104-117 | ||
| 520 | |a Penelitian bertujuan mengembangkan bahan ajar yang berupa e-modul yang digunakan dalam pembelajaran Pendidikan jasmani/gerak untuk anak autis. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development dengan model ADDIE. Subjek uji coba kelompok kecil melibatkan 3 siswa SLB Autis Laboratorium Universitas Negeri Malang, sedangkan uji coba kelompok besar melibatkan 6 siswa SLB C Autis Tuban. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata uji coba sebesar 93%. Hal ini berarti bahwa e-modul yang dikembangkan dapat dinyatakan layak untuk digunakan sebagai pedoman guru dalam pembelajaran Pendidikan jasmani/gerak untuk anak autis. | ||
| 546 | |a ID | ||
| 690 | |a e-modul, penjas, autis | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 690 | |a Sports medicine | ||
| 690 | |a RC1200-1245 | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia, Vol 6, Iss 2, Pp 104-117 (2022) | |
| 787 | 0 | |n https://journal2.um.ac.id/index.php/gpji/article/view/31171 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2614-8293 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/818528af70df4868a4a3e0b5843eaf8b |z Connect to this object online. |