Синергетико-акмеологічна модель сучасного уроку в системі літературної освіти
У статті запропоновано теоретичну модель співпраці учня-читача й учителя літератури в просторі сучасного уроку на основі компетентнісно-діяльнісної технології навчання. Акцентовано увагу на понятійно-термінологічному інструментарії щодо означеної теми, саме він допоможе зліквідувати випадкові...
Saved in:
Main Author: | Svitlana Piroshenko (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy,
2014-01-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Предметна інтеграція фізкультури й англійської мови як засіб збагачення змісту сучасного уроку
by: Людмила Петрівна Кадченко, et al.
Published: (2015) -
Модель учителя-філолога в умовах сучасного освітнього простору: фасилітативний спосіб співпраці
by: Світлана Пірошенко
Published: (2012) -
Особливості сучасного стану системи економічної освіти в Україні
by: Kateryna Binytska, et al.
Published: (2014) -
«КИЛИМКОВІ ЧИТАННЯ» У КОНТЕКСТІ ВИВЧЕННЯ ЛІТЕРАТУРНОЇ СПАДЩИНИ В.О. СУХОМЛИНСЬКОГО
by: А. Бречко, et al.
Published: (2018) -
ОСОБЛИВОСТІ УПРАВЛІННЯ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ В СИСТЕМІ ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
by: Л. В. Вознюк
Published: (2012)