موانع خصوصی سازی امکانات ورزشی دانشگاه‌های دولتی ایران

هدف از این پژوهش، شناسایی و اولویت­بندی موانع خصوصی­سازی امکانات ورزشی دانشگاه‌های دولتی ایران بود که با استفاده از روش پیمایشی به انجام رسید. نمونه‌ی آماری این پژوهش شامل اعضای کمیسیون اقتصادی و کمیسیون اصل 44 مجلس، کارشناسان سازمان خصوصی­سازی، اعضای هیئت علمی رشته­ های اقتصاد و تربیت ­بدنی دانشگ...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: محمد مصلی نژاد (Author), کوروش قهرمان تبریزی (Author), اسماعیل شریفیان (Author)
Format: Book
Published: Sport Sciences Research Institute, 2014-03-01T00:00:00Z.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online.
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:هدف از این پژوهش، شناسایی و اولویت­بندی موانع خصوصی­سازی امکانات ورزشی دانشگاه‌های دولتی ایران بود که با استفاده از روش پیمایشی به انجام رسید. نمونه‌ی آماری این پژوهش شامل اعضای کمیسیون اقتصادی و کمیسیون اصل 44 مجلس، کارشناسان سازمان خصوصی­سازی، اعضای هیئت علمی رشته­ های اقتصاد و تربیت ­بدنی دانشگاه­ های دولتی کشور، اعضای شرکت شهرک­ های صنعتی، اعضای اتاق بازرگانی استان­ها و سرمایه­ گذاران شهرک‌های صنعتی بودند که به‌صورت هدفمند از اضلاع مثلث خصوصی­ سازی انتخاب شدند. روش­های کیفی و کمی شامل مطالعۀ ادبیات پژوهش، مصاحبه‌ی عمیق، کدگذاری سیستماتیک، تحلیل عاملی اکتشافی و تحلیل سلسله‌مراتبی که به صورت مناسبی با یکدیگر ترکیب شده بودند، فرآیند این پژوهش را تشکیل می­ دادند. یافته­ های پژوهش نشان داد که در ضلع نهادهای سیاست‌گذار و مجری موانع خصوصی­سازی امکانات ورزش دانشگاه­ ها به‌ترتیب اولویت عبارتند از موانع سیاسی (361/0)، برنامه­ ریزی ـ راهبردی (226/0)، مدیریتی ـ اجرایی (158/0)، فرهنگی ـ اجتماعی (133/0)، قانونی (090/0)، کلان سرمایه گذاری (055/0)، اقتصادی (052/0) و بازاریابی (025/0). همچنین در ضلع دستگاه واگذارنده موانع شناسایی‌شده به ترتیب اولویت عبارت از موانع برنامه ریزی ـ راهبردی (316/0)، مدیریتی ـ اجرایی (239/0)، سیاسی (197/0)، نوسازی سازمانی (117/0)، فرهنگی ـ اجتماعی (101/0) و فردی (030/0) بودند. در ضلع بخش خصوصی نیز موانع شناسایی‌شده به‌ترتیب اولویت عبارت از موانع اقتصادی (482/0)، خرد سرمایه گذاری (295/0)، فرهنگی ـ اجتماعی (170/0) و حرفه­ای ـ تخصصی (053/0) بودند. بنابراین اجرای سیاست خصوصی­سازی نیازمند تعیین چشم­اندازها و ایجاد برنامه­ های بلندمدت و کوتاه ­مدت برای دستیابی به آنهاست. تنها در چنین شرایطی است که خصوصی­ سازی به‌عنوان راهکاری اثربخش برای انجام اصلاحات و افزایش بهره­وری امکانات ورزشی دانشگاه­ ها مطرح خواهد بود.
Item Description:2538-2721
2538-3388