Geometrické znalosti a vnímaná vlastní účinnost v geometrii (self-efficacy) mezi zneužívanými a zanedbávanými dětmi z mateřské školy
Cílem studie je zkoumat geometrické znalosti a vnímanou vlastní účinnost v geometrii (self-efficacy) u dětí z mateřské školy, včetně dětí zneužívaných a zanedbávaných. Bylo provedeno 141 individuálních rozhovorů s dětmi ve věku 5-6 let, z nichž bylo 69 diagnostikováno mís...
Saved in:
Main Authors: | Dina Tirosh (Author), Pessia Tsamir (Author), Michal Tabach (Author), Esther Levenson (Author), Ruthi Barkai (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Karolinum Press,
2013-10-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Geometrické znalosti a vnímaná vlastní účinnost v geometrii (self-efficacy) mezi zneužívanými a zanedbávanými dětmi z mateřské školy
by: Dina Tirosh, et al.
Published: (2013) -
Geometrické znalosti a vnímaná vlastní účinnost v geometrii (self-efficacy) mezi zneužívanými a zanedbávanými dětmi z mateřské školy
by: Dina Tirosh, et al.
Published: (2013) -
Tvoření úloh a jejich implementace jako obousměrný proces: Případ učitelů mateřských škol
by: Michal Tabach, et al.
Published: (2014) -
Task Design and Implementation as a Two-way Activity: The Case of Preschool Teachers
by: Pessia Tsamir, et al.
Published: (2014) -
Task Design and Implementation as a Two-way Activity: The Case of Preschool Teachers
by: Pessia Tsamir, et al.
Published: (2014)