Roxane Drainville & Thomas Rajotte. (2017). Évaluation de l'effet des situations d'apprentissage issues du jeu sur la motivation des élèves du préscolaire à réaliser des tâches mathématiques. Canadian Society for Studies in Education.
Chicago Style (17th ed.) CitationRoxane Drainville and Thomas Rajotte. Évaluation De L'effet Des Situations D'apprentissage Issues Du Jeu Sur La Motivation Des Élèves Du Préscolaire à Réaliser Des Tâches Mathématiques. Canadian Society for Studies in Education, 2017.
MLA (9th ed.) CitationRoxane Drainville and Thomas Rajotte. Évaluation De L'effet Des Situations D'apprentissage Issues Du Jeu Sur La Motivation Des Élèves Du Préscolaire à Réaliser Des Tâches Mathématiques. Canadian Society for Studies in Education, 2017.