Ashry Khoirunisa, Sri Haryati, & Radjawaly Usman Rery. (2019). PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW (PQ4R) PADA POKOK BAHASAN KESETIMBANGAN ION DAN pH LARUTAN GARAM. Universitas Negeri Malang.
Chicago Style (17th ed.) CitationAshry Khoirunisa, Sri Haryati, and Radjawaly Usman Rery. PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW (PQ4R) PADA POKOK BAHASAN KESETIMBANGAN ION DAN PH LARUTAN GARAM. Universitas Negeri Malang, 2019.
MLA (9th ed.) CitationAshry Khoirunisa, et al. PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW (PQ4R) PADA POKOK BAHASAN KESETIMBANGAN ION DAN PH LARUTAN GARAM. Universitas Negeri Malang, 2019.