Perceptions on the contributions of Service-Learning in Physical Education: an autobiographical perspective from university teachers cross-narratives
This research aims to understand the perceptions of university teachers in the field of Physical Education and the implementation of Service-Learning (SL) methodology in their classes. The research focuses on: a) Interpreting the beliefs that teachers attribute to the contributions of the methodolog...
Պահպանված է:
Հիմնական հեղինակներ: | Marc Franco-Sola (Հեղինակ), Sara Figueras Comas (Հեղինակ), Josep Campos-Rius (Հեղինակ), Enric Maria Sebastiani Obrador (Հեղինակ) |
---|---|
Ձևաչափ: | Գիրք |
Հրապարակվել է: |
Universidad de La Rioja,
2021-03-01T00:00:00Z.
|
Խորագրեր: | |
Առցանց հասանելիություն: | Connect to this object online. |
Ցուցիչներ: |
Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|
Նմանատիպ նյութեր
-
Autobiographical narratives and representations: the interweaving of teachers' histories
: Cláudia Regina Costa Pacheco
Հրապարակվել է: (2014) -
Tramping on Life An Autobiographical Narrative
: Kemp, Harry, 1883-1960 -
Autobiographic narratives of congenital blind people
: Maria Elisa Caputo Ferreira, և այլն
Հրապարակվել է: (2009) -
Content and Sentiment Analysis of Autobiographical Narratives of Experienced and Well-Evaluated Teachers in Spain
: Mayara Lustosa de Oliveira Barbosa, և այլն
Հրապարակվել է: (2024) -
Disrupting the Present: An Autobiographical Narrative of Educational Angst
: Alyson Hoy Price
Հրապարակվել է: (2008)